鄂尔多斯市第一中学东胜校区弘毅大讲堂揭秘AI时代——科技如何重塑生活与思考

近日，鄂尔多斯市第一中学东胜校区团委(tuánwěi)在梅阁二楼党团活动室，开展新一期＂弘毅大讲堂＂活动。本期(běnqī)特邀该校中级教师杨文明担任主讲，刘成军副校长(fùxiàozhǎng)及高一年级部分同学参加了此次讲座。

作为陕西师范大学计算机科学与技术专业毕业生、东胜区教学能手(néngshǒu)及鄂尔多斯市科技节电子创客一等奖获得者，杨文明(wénmíng)老师通过生动案例与前沿洞察，揭示了(le)AI如何悄然改变(gǎibiàn)生活，并引发对技术伦理的(de)深度思考。讲座中，杨文明梳理了AI发展的四个关键阶段：20世纪50－70年代的“定理(dìnglǐ)证明”阶段，AI以形式逻辑与符号推理(tuīlǐ)为核心；80－90年代“知识工程”阶段，专家系统助力医疗诊断等领域；2000年后(hòu)的“深度学习”阶段，大数据与算力突破催生了图像识别、语音处理等技术飞跃；如今，人工智能正从专用型和混合型(hùnhéxíng)模型（如DeepSeek）向(xiàng)“通用智能”迈进。“AI已从实验室走向日常，成为不可或缺的‘数字伙伴’。”杨文明总结道。

杨文明列举了AI渗透生活的鲜活(xiānhuó)场景：抖音的个性化推荐、智能导航的实时避堵、语音助手控制家电，以及计算生物学与结构生物学的交叉领域(lǐngyù)的AlphaFold加速药物研发、天文台“河图”系统高效识别天体(tiāntǐ)等。然而，他也警示AI的“双刃剑”效应——数据隐私(yǐnsī)泄露、算法偏见导致的“信息茧房”、就业岗位替代风险等问题，呼吁(hūyù)师生“既(jì)要善用AI，更要保持批判性思维”。

讲座尾声，该校副校长刘成军表示，面对AI浪潮，师生需秉持理性态度(tàidù)：“不盲从、不恐慌，提升数字素养，明确技术边界。”他建议学生谨慎管理数据(shùjù)权限，选择合规AI产品，同时(tóngshí)培养终身学习能力，以(yǐ)适应未来社会。

本次活动还设置了(le)互动思考题，引导学生探讨身边AI应用及(jí)对技术发展的期待与担忧。讲座不仅拓宽了学生的科技(kējì)视野，更激发了其对科技伦理的主动思考，彰显了学校在科技与人文教育融合(rónghé)的前瞻探索。

供稿单位：鄂尔多斯市第一(dìyī)中学东胜校区